3.THE 꿈

교육 사회는 학습 사회, 모든 이해 관계자 (가족, 교사, 학생, 비 교원, 협회, 단체)의 모토 아래 그 이상적인 꿈의 학교 "학습에게로 그 중심을 변환하는 결정을 찍은 후 우리의 아이들이 모든 아이들에게 사용할 수 있습니다 위해 나는 원한다. "

전체 사회는 생각하고 학습 공동체의 원칙에 따라 모델링 원하는 학교에 기억합니다.

그룹 회의 교육 공동체 (교직원, 가족, 학생, 환경 대표)의 다른 에이전트는 자신이 원하는 학교를 꿈. 이 과정은 별도로 수행되어 다른 방식으로 수집되어, 가족의 다른면에, 학생의 일측에 꿈 교사, 사회 및 에이전트.
중앙에 모델 계약 각 그룹의 꿈을 수집 한 후 우리가 원하는 학교에 어떤 종류의 공통의 꿈에 대한 합의를 도달하기위한 프로세스를 배치합니다. 이 과정은 교육 공동체의 일부인 모든 사람들 사이의 평등 한 대화를 통해 설정된다.
지역 사회 학습 센터의 기본 원칙 CONTEXT 꿈은 참여 과정의 일부와 방법은 학교에서 학습 커뮤니티를 개발할 수 있습니다. 경로는 우리가 모두 원하는 학교에 함께 꿈을 포함한 같은 참여 과정에서 시작한다.

각 학교는 전체 교육 공동체의 꿈을 대표 할 수있는 방법을 선택합니다. 꿈, 구름 기차를 통해 그들을 대표 학교는 꿈의 정원에서, 모든 잎이 꿈이 큰 나무가 있습니다 ...

더 알아보기

  • 바스크 학습 커뮤니티 : Jaussi, 마리아 L. 베가, C. (2004) 꿈을 구축. 온라인 교사 연구 저널. 7,1. 에 액세스합니다.

수면 단계가 설명되어 제.

경험담

책 출판 수면 단계의 예 :

바스크어 정부 (2002) 바스크 빅토리아의 학습 커뮤니티 : .. 바스크 정부 간행물 센터 서비스.

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