3.THE 꿈

교육 사회는 학습 사회, 모든 이해 관계자 (가족, 교사, 학생, 비 교원, 협회, 단체)의 모토 아래 그 이상적인 꿈의 학교 "학습에게로 그 중심을 변환하는 결정을 찍은 후 우리의 아이들은 모든 어린이가 사용할 수에 대해 내가 할. "

전체 사회는 생각하고 학습 공동체의 원칙에 따라 모델링 원하는 학교에 기억합니다.

그룹 회의 교육 공동체 (교직원, 가족, 학생, 환경 대표)의 다른 에이전트는 자신이 원하는 학교를 꿈. 이 과정은 별도로 수행되어 다른 방식으로 수집되어, 가족의 다른면에, 학생의 일측에 꿈 교사, 사회 및 에이전트.
중앙에 모델 계약 각 그룹의 꿈을 수집 한 후 우리가 원하는 학교에 어떤 종류의 공통의 꿈에 대한 합의를 도달하기위한 프로세스를 배치합니다. 이 과정은 교육 공동체의 일부인 모든 사람들 사이의 평등 한 대화를 통해 설정된다.
지역 사회 학습 센터의 기본 원칙 CONTEXT 꿈은 참여 과정의 일부 어떻게 학교에서 학습 커뮤니티를 개발하는 방법이다. 경로는 우리가 모두 원하는 학교에 함께 꿈을 포함한 같은 참여 과정에서 시작한다.

각 학교는 전체 교육 공동체의 꿈을 표현하는 방법을 선택합니다. 꿈, 구름 기차를 통해 그들을 대표 학교는 꿈의 정원에서, 모든 잎이 꿈이 큰 나무가 있습니다 ...

더 알아보기

  • 바스크 학습 커뮤니티 : Jaussi, 마리아 L. 베가, C. (2004) 꿈을 구축. 온라인 교사 연구 저널. 7,1. 에 액세스합니다.

수면 단계가 설명되어 제.

경험담

책 출판 수면 단계의 예 :

바스크어 정부 (2002) 바스크 빅토리아의 학습 커뮤니티 : .. 바스크 정부 간행물 센터 서비스.

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