과학적 근거

프로젝트는 사회적 불평등을 극복에 기여하고 있습니다 :

생활과 초등학교에서 학습의 개선과 이민자 학생들과 함께 차. 국가 계획 I + D + I. 대학 및 연구를위한 국무 장관. 교육 과학 기술부. (2,009에서 2,011 사이).

그룹화 학생들의 양식과 학교 성공의 관계 '혼합', '스트리밍'및 봉입. 국가 계획 I + D + I. 대학 및 연구의 사역. 교육 과학 기술부 (2,009에서 2,011 사이).

재생, 대화와 해결 : 사회 모델을 통해 체육의 충돌을 극복. 학습 커뮤니티를위한 특정 프로그램을 디자인합니다. 계획 국립 I + D + I. 사회, 경제 및 법률 국립 과학 프로그램. (2,007에서 2,010 사이).

통합 프로젝트. 교육에서 유럽의 포함과 사회 통합을위한 전략 . 여섯 번째 프레임 워크 프로그램의 통합 프로젝트의 우선 순위 7. (2006-2011).

교실 상호 작용의 대화체의 독서와 남녀 평등 . 과학 연구, 개발 및 기술 혁신을위한 국가 계획. 노동 사회부. 여성 연구소. (2,003에서 2,005 사이).

배제에 대한 로마 여성. 결근 및 로마 소녀와 청소년의 학교 실패를 극복 . 국립 I + D + I. 계획 여성 과학 기술 Interministerial위원회, 노동 사회부 연구소. DPT. 이론 나는 히스토리아 드 난 Educació. (2000-2003).

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