배경

배경

첫 번째 학습 사회에서 성인 교육의 중심으로 1978 년에 등장 산티아고 마티 Verneda의. 몇 년 동안, 불평등 (CREA), 바르셀로나의 대학을 극복 이론과 사례 연구를위한 센터, 기본 및 보조 보육, 모든 및 모두를위한 교육 성공의 이러한 관점을 개발하는 방법을 연구 하였다. 그것은 사심을 수행하는 자에게 제공, 공공 연구 중심으로 지역 사회를 학습의 모델을 개발했다. 처음에는 1995 변환을 만들어 기본 및 보조 교육 CREA 과학적 조언을했다. 처음부터,이 충고 단위 모두에서 국제 과학 사회의 모든 요구 사항을 충족 과학적 엄밀성과 윤리 (민주, 비 차별적, 비 인종 차별) 및 모든 분야, 민주주의 이념, 방법론, 문화, 성별의 방법, 연령, 라이프 스타일 등의 복수의 개방., 따라서 많은 그룹과 대조 여전히 학문, 문화, 이데올로기에 닫혀 우리의 연구의 맥락.

대학 자문

그 후, 다른 대학에서 개인과 팀이 심각하게 이론 및 실제 과학 기지 모두 그녀를 공부 한 후, 대부분의 경우에 조언에 합류했다. 섹션 자문 네트워크 웹의 우리는 RTD & I 국제 과학계에서 지원하는 주제에 + D + I을 공부 한 연구자와 연구자의 ​​목록을 포함하고 엄격하게 프로젝트의 과학적 근거를 설명 할 수 있습니다 . 하버드, 교육 심리학 및 교육 과정을 전문으로 최초의 글로벌 순위 또는 첫 번째 순위 위스콘신 대학에서 이러한 기능의 의사 중. 컨설턴트 및 고문 학습 사회의 네트워크는 인류학, 생물학, 통신, 경제, 교육, 체육, 수학, 연구 방법, 심리​​학, 사회학, 역사 교육의 이론과 같은 다른 분야에 속하는 사람들이있다.

이 조언을 국제 과학 사회의 기준을 충족하는 모든 교사와 교수는 다른 요구 사항없이, 컨설턴트의 네트워크에 포함되어 있습니다. 누락에 대한 자문, 우리는 목록을 확장합니다.

자문 팀

참고로 더 많은 소스 컨설팅, 지적, 과학적 엄밀성 많은 교사와 학자에 통과 자문 및 학술되지 고문, 교수 및 학습 사회와 일부 교사와 일부 친척들에 의해 개발 된 높은 과학적이고 윤리적 인 기준이며, 국제 과학 사회 등을 읽고. 그의 조언은 또한 과학 및 인간의 학습 커뮤니티의 성공을 위해 필수적이다.

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더 알아보기

산체스, M. (1999). 목소리 내부 학교. Verneda의 - 산티아고 마티 : 사람들은 꿈에 도전하는 학교. 하버드 교육 검토, 권 69, 3. 로그인

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